اسبوع المرور

أبوظبي، دبي (الاتحاد) - تبدأ صباح اليوم فعاليات أسبوع المرور الخليجي الموحد لعام 2012، حيث تستمر الفعاليات أسبوعاً، تحت شعار “لنعمل معاً” للحد من الحوادث المرورية.
ويتضمن إطلاق أسبوع المرور هذا العام تكريس العديد من المبادرات التي تطلقها مديرية المرور والدوريات بشرطة أبوظبي، للوصول إلى الهدف المنشود في الحد من الحوادث المرورية، وعلى رأس تلك المبادرات: “كلنا مسؤول”، ويتجلى في إعطاء المجتمع زمام المبادرة وأخذ دوره في تحمل المسؤولية تجاه قضايا السلامة المرورية، في حين تسعى المبادرة الثانية “بلا مخالفات” إلى حث السائقين على تجنب النقاط السوداء.
وأعدت الإدارة العامة للتنسيق المروري، بالتعاون مع إدارات المرور والدوريات وإدارة الإعلام الأمني بالأمانة العامة لمكتب سمو نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية، العديد من الفعاليات التوعوية والترفيهية على مستوى الدولة.

وتشمل خطة أسبوع المرور مبادرة “العائلة الأفضل مرورياً” في طرحها لتشمل العائلة برمتها في مسعىً لنشر ثقافة السلامة المرورية بين مختلف الشرائح العمرية ضمن الأسرة، وتبرز “عبر شاشتي” كوسيلة ناجعة لإيصال الرسائل إلى أكبر شريحة من المجتمع.

كما سيتم إطلاق مبادرة هي الأولى من نوعها “افتقدناهم”، والتي يحكي فيها عدد من أسر ضحايا الحوادث المرورية تجربتهم المريرة في فقدان حبيب أو صديق، ومن بين هذه المبادرات أيضاً “مخالفتي” وهي عبارة عن مخالفة افتراضية يتداولها أفراد المجتمع فيما بينهم لتلافي وقوع المخالفات المرورية، وتأتي المبادرة الأكبر لهذا العام في “مستقبلنا تحت قيادتكم” من خلال غرس الثقافة المرورية اللازمة، لتكون سلاحاً لتجنب المآسي على الطريق مستقبلاً.
وتنظم هيئة الطرق والمواصلات بدبي، اليوم، أنشطة مختلفة في مستشفى راشد، بالمناسبة، تتضمن ورشا توعوية، وزيارة المصابين في الحوادث المرورية

 

http://www.ytemuae.com/vb/showthread.php?t=64404

اليوم الوطني

تعم مظاهر الاحتفال كل إمارة ومؤسسة وشارع وبيت على مستوى الدولة حتى يخيل للمتابعين أنهم بصدد مهرجان  هادر يشمل كل بقعة على أرض الدولة فتكتسي أرض الإمارات وسماؤها بالألوان والأضواء والأغنيات التي يغلب عليها ألوان علم الدولة كرمز لوحدة دائمة.

وتشرف على هذه الاحتفالات اللجنة العليا لاحتفالات اليوم الوطني التي تم انشاؤها بقرار من رئاسة مجلس الوزراء ويترأسها معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان وزير الثقافة والشباب وتنمية المجتمع وفي عضويتها ممثلين عن كافة إمارات الدولة بحيث تتكامل الاحتفالات وفق رؤية شاملة ، حتى تحقق هذه الاحتفالات أهدافها المنشودة.

وتتضمن الاحتفالات برامج متنوعة تركز على تعزيز الهوية الوطنية وتكرس لقيم الولاء والانتماء للوطن وقيادته الرشيدة ، وتلفت إلى القيم الإماراتية الأصيلة وتراثها الذي يمثل أحد أهم روافدها الثقافية والمعرفية ، ويشارك فيها كافة فئات المجتمع ، وأجياله المتعاقبة ، ونضع هنا جانبا من هذه الاحتفالات التي تضم:

حفلين غنائيين بالقرية العالمية يومي 1،2 / 12 / 2013 يحيهما نخبة من الفنانين الإماراتيين والعرب ، ومنهم ديانا حداد، وبلقيس وسعيد السالم وجاسم محمد وفايز السعيد ، وأريام  ومنصور زايد ، ومحمد المزروعي

وبرنامج الفلكلور العالمي الذي يطوف إمارات الدولة بعروض مبهرة للفرق العالمية

ويضم الفرقة الكازاخستانية والفرقة النمساوية والفرقة البنجلادشية والفرقة الهندية

والفرقة المصرية والفرقة التايلندية والفرقة اللبنانبية التي تطوف كافة إمارات الدولة خلال أيام الاحتفالات.

إضافة إلى برنامح الشخصيات الكرتونية :

ويضم شخصيات حمد وميره

شخصيات مسلسل فريج  

شخصيات مسلسل شعبية الكرتون

وللأطفال تضم الاحتفالات في المراكز الثقافية والتجارية عروضا برنامج كرنفال الأطفال الذي يضم عددا كبيرا من الفرق العالمية.

 

كما تتضمن الاحتفالات العامة بكافة المراكز الثقافية وعدد من المراكز التجارية على مستوى الدولة ومنها:

·         المعراض الفنية، عروض السيارات الكلاسيكية

·         احتفال عيشي بلادي

·         احتفال 42 عاماً في روح الاتحاد

·         كلنا الامارات

·         معرض بانوراما الاتحاد

·         مسابقات روح الاتحاد

·         فعاليات القرية التراثية

·         ومسابقة سؤال وثقافة

ويضم موقعنا التوقيتات وأماكن العروض بالتفصيل من خلال جدول الفعاليات العامة الذي يضم مئات البرامج الممتعة،

http://www.uaenationalday.ae/ar/UAECelebrations/Participations/Pages/default.aspx

القراءه

إنّ أهمّ مؤشر حول أهميّة القراءة، هي الأمر الإلهي للنبيّ محمد صلى الله علية وسلم بكلمة "اقرأ"

في بداية أوّل آية سماوية نزلت عليه.

فالقراءة هي مفتاح العلم. ومن أهمّ أهدافنا نحن كمربين، أن نعلّم التلاميذ كيف يتعلّمون. وذلك بأن

ننمّي فيهم القدرة على التعلّم المستقلّ، الذي يستمرّ معهم مدى الحياة.


كما أنّ القراءة، هي أساس التربية والتعليم. حيث أظهرت الدراسات أن حوالي 70% من المعلومات

التي يتعلّمها الإنسان، ترد إليه عن طريق القراءة.


أما الباقي، فيتعلّمه بالبحث والسؤال والتأمّل، والاستماع، والربط، والاستنتاج، واستنباط المعرفة

والتجربة. وغير ذلك من المواقف الحياتية المختلفة.



والمقصود بالمطالعة الحرّة، قراءة الكتب والموضوعات التي يختارها القارئ بنفسه، من غير أن يجبره

أحد على قراءتها. وهذا النوع من القراءة، هو أكثر القراءات متعة. وقد يكون أكثرها فائدة. فالقارئ

عادةً، يستبقي في ذهنه ولمدّة أطول، ما يستمتع به أكثر.


يقول الشيخ العودة : " ليس كل أميةٍ - يقيناً - جهلاً ، ولا كل متعلم عالم ، والرسول - صلى الله عليه

وسلم - أمي ، ومع ذلك هو سيد المعلمين .. وإمام وقائد البشرية كلها في مراكب العلم والحضارة ،

وأخيرا يقول الشيخ / العودة : " حينما يكون أمام الإنسان كتاب معين .. يمكن قبل أن يشرع في قراءته

أن ينظر في المقدمة والخاتمة والفهرس ؛ ليقرر ما إذا كان الكتاب مناسب للغرض الذي يريده أو لا " .

http://arabic-bstan.ahlamontada.com/t37-topic

يوم العلم

بكل الفخر والإعزاز، إرتفع علم دولة الإمارات عالياً خفاقاً في تمام الساعة الثانية عشرة من منتصف نهار الإثنين 3 نوفمبر في نادي الجزيرة الثقافي الرياضي، وفي كل الوزارات والدوائر والهيئات الإتحادية والمحلية، إحتفالا بذكرى تولي صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، حفظه الله، منصب رئيس الدولة.

 

وتزين نادي الجزيرة بعلم دولة الإمارات إستجابة للدعوة التي أطلقها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، ببدء حملة وطنية وشعبية شاملة إحتفالاً يوم العلم الذي يصادف الثالث من شهر نوفمبر ذكرى تولي صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، حفظه الله، منصب رئيس الدولة، وإيمانا بقيمة العلم رمزا للولاء والانتماء وقوة الوحدة والاتحاد.

وأكد صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم في كلمته التي وجهها إلى شعب الإمارات عبر حسابه في موقع التواصل الإجتماعي تويتر: “الإخوة والأخوات نحتفل يوم الأثنين القادم بإذن الله بيوم العلم، سنرفعه على دوائرنا ومؤسساتنا ومنازلنا، ونغرسه في قلوب أجيالنا. سنرفع العلم جميعا بشكل موحد في ذلك اليوم الساعة ١٢ ظهرا.. لنرسل رسالة واحدة.. أننا لسنا إمارات.. نحن دولة الإمارات. علم الإمارات هو رمز وحدتنا واتحاد قلوبنا، وهو مصدر فخرنا ورمز احترام دولتنا، نجدد العهد على خدمته ورفعته وبذل الروح من أجله. سيبقى علمنا شامخا خفاقا قوياً.. كشموخ وقوة أبناء الإمارات، نسأل الله أن يحفظ دولتنا وعلمنا ورئيسنا”.

ويصادف إحتفالية هذا العام مرور عشرة سنوات على تولي صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، حفظه الله، منصب رئيس الدولة. وقال صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم في كلمته بهذه المناسبة “ليس من العدل أن نقيس سنوات حكمه بأرقام المساعدات التي قدمها، أو الإغاثات التي وزعها، أو الشعوب الذي ساهم بالتخفيف من أزماتها، أو أعداد اللاجئين الذي وفر لهم معيشتهم أو غير ذلك من لغة الأرقام التي يجيد العالم التحدث بها دون التحدث بغيرها.. 10 سنوات من حكم وحكمة خليفة بن زايد هي أكثر بكثير من لغة الأرقام والإحصائيات.. شخصيا أفضل أن أقيس عشر سنوات من حكمه بأعداد القلوب التي ملكها خليفة بن زايد، بأعداد الدعوات التي رفعت للسماء بأن يحفظه الله ويرعاه ، بمشاعر الحب التي رسخت في نفوس الناس دون سعي منه لذلك”.

وشارك في احتفالية يوم العلم التي أقيمت في النادي جميع أعضاء الإدارات التنفيذية بشركات نادي الجزيرة تقدمهم السيد عمار بشير المدير التنفيذي وجميع الموظفين والعمال بالنادي، إضافة لجميع لاعبي فريق كرة القدم الأول والطاقم التدريبي بقيادة البلجيكي إيريك غيريتس المدير الفني للفريق، والجهاز الإداري الذي تقدمه مشرف الفريق الأول السيد محمد سالم العنزي.

 

أنواع نظم التشغيل‬

 

 

2. ‫تنقسم أنظمة التشغيل من حيث قدرتها تشغيل أكثر من برنامج في نفس‬ ‫الوقت إلى :‬ ‫‪ ‬أنظمة تشغيل متعددة المهام ) ‪. ( Multitasking‬‬ ‫‪ ‬أنظمة تشغيل وحيدة المهام ) ‪. ( Single – tasking‬‬ ‫كما تنقسم أنظمة التشغيل من حيث قدرتها على السماح لكثر من‬ ‫مستخدم بتشغيل برمجياتهم في نفس الوقت إلى :‬ ‫‪ ‬أنظمة تشغيل متعددة المستخدمين ) ‪. ( Multi – user‬‬ ‫‪ ‬أنظمة تشغيل وحيدة المستخدمين ) ‪. ( Single – User‬‬

3. ‫وبالتالي يمكن تعريف أربعة أنواع من نظم التشغيل‬ ‫1( نظام وحيد المستخدم وحيد المهام :‬ ‫اقل النظمة قوة ول يستخدم حاليا إل مع الهجهزة القديمة .‬ ‫ ً‬ ‫2( نظام متعدد المستخدم وحيد المهام :‬ ‫شائع على أهجهزة الخادم ويستخدم في دوائر العمال المتوسطة‬ ‫والصغيرة .‬ ‫3( نظام وحيد المستخدم متعدد المهام :‬ ‫شائع الستخدام على الحاسب الشخصي حاليا ومحطات العمل .‬ ‫ ً‬ ‫4( نظام متعدد المستخدم متعدد المهام :‬ ‫هو أقوى النظمة وهو السائد على الهجهزة المركزية والمتوسطة . وبدأ‬ ‫مؤخرا استخدامه على أهجهزة الحاسب الشخصي .‬‫ ً‬

4. ‫أمثله على نظم التشغيل‬

5. ‫نظام ‪ DOS‬للحاسب الشخصي .‬ ‫.1‬‫نظام النوافذ ) وندوز ( . ‪Windows‬‬ ‫.2‬ ‫نظام أبل ماكنتوش . ‪MAC‬‬ ‫.3‬ ‫نظام يونكس للتشغيل . ‪UNIX‬‬ ‫.4‬ ‫انظمة التشغيل للشبكات‬ ‫.5‬

6. ‫نظام ‪ DOS‬للحاسب الشخصي .‬‫هي من الظنظمة ذات أسلوب المواجهة الخطية وهي اختصار للعبارة‬ ‫)‪ (Disk Operating System‬أي ظنظام تشغيل الرقراص‬ ‫وظهر عام 1891م من شركة ‪.IBM‬‬ ‫وهناك مصطلح )‪ (MS-DOS‬ويطلق على ظنظام التشغيل للجهزة‬ ‫الخرى المتوافقة مع أجهزة ‪ IBM‬وله ثل ث ملفات:‬ ‫‪IO.SYS‬‬ ‫1/‬ ‫‪MS-DOS.SYS‬‬ ‫2/‬ ‫‪COMMAND.COM‬‬ ‫3/‬

7. ‫نظام النوافذ ) وندوز ( . ‪Windows‬‬‫هو من الظنظمة ذات أسلوب المواجهة الرسومية وظهر هذا النظام‬ ‫لتسهيل استخدام ظنظام ‪ DOS‬وظهر بعدة إصدارات منها :‬ ‫النوافذ1.3والنوافذ 11.3.‬ ‫.1‬ ‫ظنظام النوافذ 59 .‬ ‫.2‬ ‫ظنظام النوافذ 89 .‬ ‫.3‬ ‫ظنظام النوافذ مي ) ‪( (Windows Millenium (Me‬‬ ‫.4‬ ‫ظنظام النوافذ أكس بي )‪. ( Windows Xp‬‬ ‫.5‬ ‫واجب منزلي :‬ ‫أذكر مميزات كل ظنظام من أظنظمة النوافذ السابقة الذكر ؟‬

8. ‫نظام أبل ماكنتوش . ‪MAC‬‬‫لجأت لتقنية الرموز الصورية أو المواجهة الرسومية وأصبحت هي المفضلة في‬‫المكاتب التي أعمالها تحرير النصوص ومعالجة الملفات للسباب التالية :‬ ‫سهولة التعامل مع النظام .‬ ‫.1‬ ‫موائمة النظام للعديد من التطبيقات شائعة الستخدام .‬ ‫.2‬ ‫وجود تعريب متكامل للنظام .‬ ‫.3‬ ‫لتاحة مداولت تسمح بربط أكثر من جهاز معا.‬ ‫.4‬ ‫تعدد المهام للمستخدم .‬ ‫.5‬ ‫القدرة على التعامل مع الصور والرسوم .‬ ‫.6‬ ‫إضافة أجهزة وبرمجيات جديدة .‬ ‫.7‬

9. ‫نظام يونكس للتشغيل . ‪UNIX‬‬ ‫تم إنتاجه في معامل الهاتف للشركة المريكية عام 9691م‬ ‫لتشغيل الحاسبات الخادمة ومن مزاياه :‬ ‫استخدامه في جميع أنواع الحاسبات .‬‫يعد أول نظام يقدم للحاسبات الشخصية امكانية البرمجية متعددة‬ ‫المهام .‬ ‫توفر نظام أمني لحماية المستندات لمنع الرخرين من اللطلع‬ ‫عليها.‬

10. ‫انظمة التشغيل للشبكات‬ ‫يمكن عن طريق ربط أجهزة الحاسب معا إيجاد ما يطلق عليه يسمى ”‬ ‫شبكة الحاسب ” ولقد زادت أهمية الشبكات في السنوات اليخيرة‬ ‫للسباب التالية :‬ ‫1/ التطور السريع في تقنية الحاسبات الشخصية .‬ ‫2/ التطور في تقنية التصالت والهاتف .‬ ‫3/ تطور قواعد البيانات وتزايد الحاجة لها .‬‫ويمكن لجميع أجهزة المتصلين بالشبكة الستفادة من الخدمات التالية :‬ ‫1/ استخدام البريد اللكتروني .‬ ‫2/ الستفادة من وسائط التخزين اليخرى الموجودة على الشبكة .‬ ‫3/ المشاركة في استخدام الطابعات .‬ ‫4 / امكانية تبادل الملفات والبرامج بين المشتركين في الشبكة .‬ ‫‪ www.estwana.com‬للمزيد والجديد من العروض

جملة ترحيبية

اهلا وسهلا بكم في مدونتي الخاصة

أحدث معالجات انتل في سوق المبيعات

كشفت شركة إنتل اليوم عن منتجاتها من تقنية المعالجات Intel® Centrino® 2 للحواسيب المحمولة، والتي تضم عدداً من معالجات Intel Core™2 Duo الجديدة. وسيُطرح قريباً حوالي 250 تصميماً جديداً مبتكراً للحواسيب المحمولة اللاسلكية، موجهة للمستهلكين والشركات - منها أجهزة تم تزويدها بتشكيلة من المعالجات عالية الأداء ورقاقات الرسوميات والبطاريات القوية التي تمكِّن المستخدمين من التمتع بأفلام الفيديو عالية الوضوح المذهلة، والقيام بالكثير من الأنشطة المتعلقة بالحاسوب والإنترنت.

كما قدمت إنتل أيضاً أعلى المعالجات النقالة ثنائية النواة أداء في العالم، وهو المعالج Intel® Core™2 Extreme الذي يعمل بسرعة عالية جداً تبلغ 3.06 غيغاهرتز، وفق قياسات SPECint*_rate_base2006، وهو اختبار قياسي معتمد في الصناعة (http://www.spec.org).

وتتويجاً لنشاطات الشركة هذا الصيف، والتي ركزت على طرح مجموعة جديدة من المنتجات النقالة، قالت إنتل إنها تخطط أيضاً للكشف عن أول منتجاتها على الإطلاق من المعالجات النقالة رباعية النوى وعن الجيل الثاني من المنتجات المخصصة للحواسيب المحمولة فائقة النحافة والخفة في 19 أغسطس. وإجمالاً، ستطرح إنتل في السوق ثمانية معالجات متنوعة، انسجاماً مع استمرار تجاوز مبيعات الحواسيب المحمولة نظيراتها المكتبية.

http://bloggerstylel.blogspot.ae/2013/11/blog-post.html

اجزاء الحاسوب

أولا: وحدات الإدخال Input Unite

وهى تلك الأجهزة والوحدات المسئولة عن إدخال البيانات والبرامج المختلفة للجهاز .
أمثلة لوحدات الإدخال :

• لوحة المفاتيح Key Board : تعتبر لوحة المفاتيح من أهم وحدات إدخال البيانات للحاسب الآلي. وتستخدم لوحة المفاتيح في إدخال بيانات من حروف و أرقام. و تحتوي لوحة المفاتيح علي:
  
  • مفاتيح الحروف والرموز(أ، ب، B ، A ، " ، & ).
  • مفاتيح اللوحة الرقميةو التي تستخدم في إدخال الأرقام و العمليات الحسابية.
  • مفاتيح الأسهم و التي تستخدم في تحريك مؤشر الكتابة.
  • مفتاح العالي (Shift) ويستخدم في إدخال الحروف والرموز المكتوبة أعلي أزرار الكتابة وله استخدامات أخرى.
  • مفتاحي تغيير اللغة (Alt + Shift).حيث يستخدم مفتاحي (Alt + Shift) في الجانب الأيمن من لوحة المفاتيح لتغيير لغة الكتابة إلى العربية. أما مفتاحي (Alt + Shift) في الجانب الأيسر من لوحة المفاتيح فلتغيير لغة الكتابة إلى الإنجليزية.
    
    
• الماوس Mouse : هي إحدى وحدات إدخال الحاسب الآلي. و للفأرة زران أيمن و أيسر.
  وقد يوجد زر في الوسط في بعض الانواع . عند  تحريك الفأرة يتحرك مؤشر الفأرة في جميع الاتجاهات علي الشاشة. و هو علي شكل سهم .
  و للفأرة ثلاث استخدامات هي:
  

  الإشارة (Pointing) بحيث تستطيع الإشارة إلى أي شيء موجود علي الشاشة. الاختيار(Selection) بالضغط علي زر الفأرة الأيسر أثناء الإشارة علي شيء معين علي الشاشة. النقل (Move)باستمرار الضغط علي الزر الأيسر للفأرة مع سحب الشيء الذي تريد نقله الي المكان الجديد و تسمي هذه العملية سحب وإسقاط(Drag and Drop).

• الماسح الضوئي (Scanner): يعتبر الماسح الضوئي وحدة من وحدات إدخال الحاسب الآلي. و يتم توصيله بالحاسب الآلي لإدخال الصور و الرسومات بجميع أنواعها بحيث تستطيع رؤيتها علي الشاشة وإعادة استخدامها و التغيير فيها.
  
  
  
  صوره للماسح الضوئي
• الميكروفون: هو أيضا وحدة من وحدات إدخال الحاسب الآلي و يستخدم في إدخال الأصوات بحيث يمكنك إدخال و تسجيل صوتك أو بعض المحادثات أو المحاضرات .
• الكاميرا الرقمية (Digital Camera): هي أيضا وحدة من وحدات إدخال الحاسب الآلي. و يتم توصليها بالحاسب الآلي لإدخال صور تم التقاطها بحيث تستطيع مشاهدتها علي الشاشة و التغيير فيها.
• وحده الاسطوانات (Disk drives) يمكن إدخال البيانات عن طريق الاسطوانات المرنة  floppy disk والاسطوانات المدمج CD ROM والاسطوانات الرقمية DVD .

ثانيا: وحدات الإخراج output Unite

وهى تلك الوحدات المسئولة عن جميع عمليات عرض واستخراج النتائج التى قام بتنفيذها الحاسب وفقا للتعليمات التي قام المستخدم بإصدارها إليه
أمثلة لوحدات الإخراج :

• شاشة العرض Monitors و هي من أهم وحدات إخراج الحاسب الآلي بحيث تظهر الشاشة ما يتم إدخاله للحاسب الآلي من حروف و أرقام و صور الخ. كما تعرض الشاشة البيانات المسجلة مسبقا علي جهاز الحاسب
• السماعات (Speakers): السماعات هي وحدة من وحدات إخراج البيانات من الحاسب الآلي. وتستخدم في إخراج الأصوات والأغاني والموسيقي. و يمكنك التحكم في درجة علو و انخفاض الصوت
• الطابعة (Printer): وهي أيضا وحدة من وحدات إخراج البيانات من الحاسب الآلي. و تستخدم في إخراج البيانات والمعلومات (حروف - أرقام - صور) مطبوعة علي أوراق
  
  
  صوره للطابعه
• الراسمات (PLOTTERS) وهي أيضا وحدة من وحدات إخراج البيانات من الحاسب الآلي. و تستخدم في إخراج الرسومات البيانية والهندسية بأحجام كبيره مطبوعة علي أوراق
  
  
  صوره للراسم (plotter)

ثالثا: وحدة المعالجة المركزية CPU

تنقسم وحدة المعالجة المركزية إلى ثلاث أجزاء وهى :

• وحدة الحساب المنطقى Arithmetic logic Unit (ALU).
• وحدة التحكم Control unit (CU) .
• الذاكرة الرئيسية Main Memory .

شكل توضيحي للـ CPUو أجزائها

• وحدة الحساب والمنطق (ALU)
  تقوم هذه الوحدة بإجراء العمليات الحسابية مثل عمليات الجمع والطرح والقسمة ... الخ والعمليات المنطقية هى أي عملية التى يتم فيها المقارنة بين كميات أو عمليات فرز وترتيب مثل عمليات أكبر من أو أصغر من أو يساوى .
• وحدة التحكم (CU) تقوم بتنسيق العمليات بين الوحدات المختلفة للحاسب حيث أنها تتحكم فى كل المدخلات والمخرجات من والى الوحدات المختلفة فى الحاسب.
  
  
  www.vercon.sci.eg/Matrials/1_5.htm

اليوم العالمي للمسن

مقدمة:
يرتكز اليوم العالمي للمسنين على دعم مشاركة هذه الفئة من المجتمع، والتي تشكل ما نسبته 20 في المائة من مجموع سكان العالم بحلول عام 2030م، ومن المتوقع أن يبلغ تعداد المسنين فوق 60 سنة ما يقارب 1.4 مليار شخص عام 2030م، ويتم تفعيل اليوم العالمي للمسنين للاحتفال بالمسن كمشارك فعال في المجتمع، والاهتمام بقصص النجاح التي مروا بها، والتجارب التي يمكن الاستفادة منها. 

موضوع اليوم العالمي للمسنين: 

(دعم مشاركة المسنين في بناء المستقبل الذي نريد)

التاريخ المعتمد عالميًّا: 01-10-2014م.
التاريخ المحلي: 07-12-1435هـ.

الفئة المستهدفة: 

• كبار السن من الجنسين.
• المؤسسات الحكومية.
• الجمعيات والمؤسسات الأهلية. 
• الأفراد والأسر المعنية برعاية المسنين.
• العاملون في مجالات الرعاية الصحية وتأهيل المسنين. 
• العاملون الصحيون في المراكز الصحية. 

الأهداف والرسائل العامة:
 

• توعية كبار السن بأهمية الحفاظ على الصحة الجيدة، مع التقدم في العمر، والتعامل السليم مع التغيرات التي قد تحدث.
• التوعية بأهمية تزويد كبار السن بالقدر نفسه من الرعاية الوقائية والعلاجية، والتأهيل الذي تحصل عليه الفئات الأخرى.
• التركيز ولفت الانتباه إلى طرق التعامل السليمة مع قضايا المسنين التي ينبغي اتباعها؛ سعيًا إلى ضمان حصول الجميع على حقه.
• تعزيز الخدمات الصحية، وتدابير الوقاية من الأمراض المعدية وغير المعدية، وتوفير سبل التكنولوجيا المساعدة، وخدمات الرعاية في مجال التأهيل.
• توفير المرافق اللازمة لتلبية الاحتياجات الخاصة بالمسنين. 
• حث الجهات الفاعلة الأخرى عامة، كالمنظمات غير الحكومية، والأسر على دعم الأفراد لاتباع أسلوب صحي في الحياة. 
• التعاون بين المؤسسات الحكومية، والأسر، والأفراد، لتهيئة بيئة داعمة ورعاية جيدة لصحة ورفاهية المسن.

فضل العشر من ذي الحجة

أن الله أقسم بها في كتابه العزيز حيث قال سبحانه : " والفجر وليال عشر " .2- ومن فضائلها أن الله أمر فيها بكثرة التسبيح التهليل والتكبير والتحميد فيها .3- ومن فضائل العشر أن فيها يوم التروية وهو اليوم الثامن من ذي الحجة ، فإذا قدم الحاج إلى مكة يوم الثامن فإنه يتجه إلى منى ليبقى بها إلى اليوم التاسع فيصلي بها الظهر والعصر والمغرب والعشاء قصراً بلا جمع ، ويبقى بها حتى يصلي صلاة الفجر يوم التاسع من ذي الحجة ، والمبيت بمنى يوم الثامن سنة من سنن الحج ينبغي على المسلم فعلها وعدم تركها .4- ومن فضائل العشر أن فيها يوم عرفة وهو الركن الأعظم من أر كان الحج ، الذي لا يتم الحج إلا به ، فالحج عرفة كما قال المصطفى صلى الله عليه وسلم ، فعلى الحاج أن يدفع من منى بعد طلوع شمس اليوم التاسع من ذي الحجة متجهاً إلى عرفة فيصلي بها الظهر والعصر جمعاً وقصراً ، جمع تقديم ، بأذان واحد وإقامتين ، ثم يتفرغ للدعاء والتضرع إلى الله تعالى في ذلك اليوم العظيم المشهود ، ويلح على ربه في الدعاء بخشوع وحضور قلب ، ويسأل ربه من خيري الدنيا والآخرة ، فيقف منكسراً بين يدي ربه يرجو رحمته ومغفرته ، ويخاف عقابه وعذابه ، ويحاسب نفسه ويجدد التوبة النصوح ، فهو في أعظم موقف بين يدي الله عز وجل ، ويبقى الحجاج بعرفات إلى غروب الشمس والتحقق من غياب قرصها ، والوقوف بعرفة إلى غروب الشمس واجب من واجبات الحج من تركه ودفع قبل الغروب وجب عليه أن يرجع ، فإن لم يرجع وجب عليه دم ، ومن أتى عرفة بعد غروب الشمس بسبب الزحام وتعسر حركة المرور أو لأي طارئ كان فيكفيه أقل وقوف يقفه ، وفي أي مكان وقف الحاج أجزأه الوقوف ، لقوله صلى الله عليه وسلم : " وقفت هاهنا وعرفة كلها موقف " لكن عليه أن يرفع عن بطن عرنة لأنه ليس من عرفة . 
www.saaid.net/Doat/yahia/19.htm

مرحبا مدرستي

التأم طلبة مدارس منطقة دبي التعليمية في أسبوع تربوي وترفيهي هادف، يندرج ضمن برنامج «مرحباً مدرستي .. شكراً وطني».
وشهدت البادرة تفاعل جميع مدارس الإمارة الحكومية ورياض الأطفال أيضاً، مع عشرات المبادرات النوعية والمبتكرة، بحضور عدد من الجهات والمؤسسات الحكومية والخاصة.
ونُظمت المناشط المتنوعة من قبل وحدة الاتصال الحكومي وقسم البيئة والأنشطة المدرسية في منطقة دبي التعليمية، بشراكة ناجحة مع هيئات وجهات مجتمعية، ما أتاح للطلبة التأقلم مع الأجواء الدراسية.
وأكد مدير المنطقة الدكتور أحمد عيد المنصوري أن مناشط «مرحباً مدرستي» العام الجاري بدت أكثر تنظيماً وتأثيراً، مُضيفاً أنها لاقت استجابة واسعة من المدارس والطلاب وأولياء الأمور على حد سواء، باعتبارها فكرة تربوية متميزة، تُمهّد للموسم الدراسي.
وأوضح أن منطقة دبي التعليمية بادرت بدعوة شخصيات مجتمعية ورياضية لزيارة المؤسسات التربوية في أسبوع «مرحباً مدرستي .. شكراً وطني»، منوهاً بمشاركة بعض الشخصيات الكرتونية مثل «مدهش»، فضلاً عن تنظيم فقرات تثقيفية متنوعة تتلاءم وبيئة المدرسة.
وساهم في إنجاح البرنامج كل من بلدية دبي، ومصرف الإمارات الإسلامي، وهيئة كهرباء ومياه دبي، إضافةً إلى مجلس دبي الرياضي، ومؤسسة دبي للفعاليات، والإدارة العامة للمرور والدوريات.